| idiografisk | eklektisk | |||
| italesætte | dynamik | |||
| projektære | kommunikativ | |||
| relationer | dynamisk organisering | |||
| inspiration | socialt interagerende individer | |||
| dynamik | evaluering | |||
| divergerende stadier | summativ evaluering | |||
| relationer | idiografisk | |||
| inklusionsevne | pædagogiske frontløbere | |||
| passioneret | delelementer | |||
| konceptudvikling | helhedsforståelse | |||
| idiografisk | perspektiv | |||
| dynamik | tværfaglige teams | |||
| implementere | divergerende stadier | |||
| koordinere | infrastruktur | |||
| nøglepersoner | feedback | |||
| strukturanalyse | innovative processer | |||
| aktivt valg | klare indikatorer | |||
| metarefleksiv | horisont | |||
| synliggørelse | inspiration | |||
| dynamisk organisering | kreativt potentiale | |||
| få forståelse for | basis | |||
| værdibaseret ledelse | klare indikatorer | |||
| læringsstile | idegenerering | |||